زياد ونور على درب النسور

كان زياد في العاشرة من عمره، سريعًا كالريح، يحب السباقات والمنافسات، ولا يحب أن يسبقه أحد في أي شيء. في المدرسة كان أول من ينهي الواجب، وفي الملعب كان أول من يصل إلى خط النهاية، وفي البيت كان أول من يجلس إلى المائدة. وكان يقول دائمًا لأصدقائه: "المهم أن تكون الأول، وكل شيء آخر لا يهمّ." أما ابنة عمّه نور، التي كانت في مثل عمره، فكانت مختلفة تمامًا: هادئة، تحب أن تتأمّل الأشياء، وتلاحظ ما لا يلاحظه الآخرون، وتجمع في دفترها رسومًا للأزهار والطيور.

في بداية الصيف، أعلن نادي المغامرين الصغار عن رحلة إلى جبل النسور، وهو جبل عالٍ تغطّي قمّته الثلوج حتى في الصيف، وتعيش على صخوره نسور كبيرة. قال المدرّب حسّان للأطفال: "سنمشي على الدرب الطويل حتى نصل إلى الهضبة العليا قرب القمة، حيث نرى أعشاش النسور من بعيد. الطريق جميل، لكنه يحتاج إلى صبر وانتباه. وتذكّروا: نحن فريق واحد، نصعد معًا وننزل معًا." لكن زياد لم يسمع إلا كلمة "القمة"، فهمس لنور: "سأكون أول من يصل إلى هناك، سترين!"

في صباح الرحلة، لبس الأطفال أحذية المشي القوية، وحملوا حقائب الظهر الملوّنة، وفيها الماء والطعام والقبعات والسترات الدافئة. كانت الشمس تلمع على القمم البيضاء، والهواء نقيًا باردًا، والأزهار البرية الصفراء والبنفسجية تملأ جوانب الدرب. وقف المدرّب حسّان في المقدّمة، ووقفت المساعدة رنا في المؤخّرة، وانطلق الفريق في صفّ طويل بين أشجار الصنوبر العالية.

وقبل أن ينطلقوا، جمع المدرّب الأطفال في دائرة، وأراهم خريطة الدرب، وأشار إلى العلامات الصفراء المرسومة على الصخور، وشرح لهم أن عند منتصف الطريق تفرّعًا كبيرًا، يجب أن يسلكوا فيه الطريق الأيمن دائمًا. ثم وزّع على كل طفل صفّارة صغيرة، وقال: "إذا ضاع أحدكم، يصفّر ثلاث مرات ويبقى في مكانه." كانت نور ترسم الخريطة في دفترها بانتباه، أما زياد فكان ينظر إلى القمة ولا يستمع.

لم يمضِ وقت طويل حتى بدأ زياد يسرع في المشي، ويتجاوز الأطفال واحدًا بعد الآخر، حتى صار خلف المدرّب مباشرة. كان ينظر إلى الوراء بين حين وآخر ويقول لنفسه: "ممتاز، لا أحد قريب مني." أما نور فكانت تمشي في وسط الصف، تتوقف أحيانًا لتنظر إلى زهرة غريبة أو فراشة ملوّنة، وترسمها بسرعة في دفترها، ثم تتابع الطريق مع صديقتها الصغيرة هيا، أصغر أعضاء الفريق، التي كانت في الثامنة فقط.

بعد ساعتين من الصعود، صار الدرب أكثر انحدارًا وصخرية. توقّف المدرّب عند صخرة كبيرة مسطّحة وقال: "سنستريح هنا عشر دقائق، اشربوا الماء وكلوا شيئًا." جلس زياد على حافة الصخرة بنفاد صبر، وقال: "عشر دقائق؟ هذا وقت طويل! أنا لست متعبًا." ثم نظر إلى الدرب الذي يصعد أمامه، ورأى علامة صفراء على صخرة، فقال في نفسه: "الطريق واضح، سأسبق الجميع قليلًا وأنتظرهم في الأعلى." وعندما انشغل المدرّب بمساعدة أحد الأطفال في ربط حذائه، تسلّل زياد وصعد وحده.

كان زياد يمشي بسرعة، ويشعر بالفخر، وصدره يمتلئ بالهواء البارد. لكن بعد قليل، وصل إلى مكان يتفرّع فيه الدرب إلى طريقين، ولم يرَ أي علامة صفراء. وقف حائرًا، ونظر يمينًا ويسارًا، ثم نظر إلى الوراء، فلم يرَ أحدًا. بدأ قلبه يدقّ بسرعة، وقال بصوت مرتفع: "أين الطريق الصحيح؟" لم يجبه إلا صوت الريح بين الصخور. وفي تلك اللحظة، تذكّر قاعدة المدرّب التي سمعها في الاجتماع ولم يهتم بها: "إذا ابتعدت عن الفريق، توقّف في مكانك، ولا تتحرك، وانتظر."

جلس زياد على صخرة، وشعر لأول مرة بأن كونه الأول لم يعد مهمًا. كان يتمنّى فقط أن يرى وجوه أصدقائه. وفي الأسفل، كان المدرّب قد لاحظ غيابه، فجمع الفريق وقال بهدوء: "زياد صعد وحده، سنلحق به معًا، وسنبقى متّصلين ببعضنا." وقالت نور: "أستاذ حسّان، زياد يحب السرعة، لا بد أنه تبع العلامات الصفراء حتى التفرّع الكبير. أنا رسمت الخريطة في دفتري عندما شرحتها لنا أمس!" فتحت نور دفترها، فإذا فيه رسم دقيق للدرب، والتفرّع، والعلامات. ابتسم المدرّب وقال: "أحسنتِ يا نور، دفترك سيساعدنا كثيرًا."

صعد الفريق معًا بخطوات ثابتة، ونور تمشي بجانب المدرّب وتدلّه على الطريق، وتمسك بيد هيا الصغيرة التي بدأت تتعب. وعندما وصلوا إلى التفرّع، رأوا زياد جالسًا على الصخرة، وجهه شاحب قليلًا. وقف زياد بسرعة، وركض نحوهم، وقال بصوت مرتجف: "أنا آسف يا أستاذ... ظننت أنني أعرف الطريق." وضع المدرّب يده على كتفه وقال: "الحمد لله أنك بخير، وأحسنت لأنك توقفت وانتظرت. هذا قرار حكيم. لكن تذكّر يا زياد: على الجبل، الفريق أهم من السرعة."

تابع الفريق الصعود، لكن زياد صار يمشي هذه المرة في وسط الصف بجانب نور وهيا. وبعد قليل، تعثّرت هيا على صخرة صغيرة، وجلست تقول: "رجلاي متعبتان، لا أستطيع أن أكمل." نظر زياد إليها، ثم إلى القمة البعيدة، وفكّر قليلًا. وفي الماضي، كان سيتركها ويسرع إلى الأمام. لكنه هذه المرة جلس بجانبها وقال: "أتعرفين يا هيا؟ أنا أيضًا تعبت قبل قليل. لنعدّ معًا مئة خطوة، ثم نستريح، ثم نعدّ مئة أخرى." وحمل زياد عنها قارورة الماء الثقيلة، وأمسكت نور يدها الأخرى، وبدأ الثلاثة يعدّون الخطوات ويضحكون.

وبعد صعود طويل، وصل الفريق كله معًا إلى الهضبة العليا. كان المنظر مذهلًا: قمم بيضاء تلمع تحت الشمس، ووديان خضراء عميقة، وغيوم صغيرة تسبح تحتهم كأنهم فوق السماء. وفجأة صاحت نور: "انظروا! نسر!" رفع الجميع رؤوسهم، فرأوا نسرًا ضخمًا يفرد جناحيه الواسعين ويحلّق في دوائر هادئة فوق القمم، ثم انضمّ إليه نسر آخر، وطارا معًا جنبًا إلى جنب. قال المدرّب: "النسور تطير في أزواج، وتتناوب في حماية أعشاشها. حتى أقوى الطيور تحتاج إلى رفيق."

جلس الأطفال يأكلون شطائرهم ويتأمّلون المنظر. وقال زياد لنور بصوت منخفض: "نور، كنت أظن أن الوصول أولًا هو الأهم. لكن اليوم، عندما كنت وحدي عند التفرّع، لم يكن للقمة أي معنى. أجمل لحظة كانت عندما وصلنا كلنا معًا." ابتسمت نور وأرته رسمًا جديدًا في دفترها: ثلاثة أطفال يمسكون أيدي بعضهم على درب الجبل، ونسران يطيران فوقهم. قالت: "سأسمّي هذا الرسم: درب النسور." وكتبت تحته أسماءهم الثلاثة.

وعند العودة إلى النادي، طلب المدرّب من كل طفل أن يكتب أهم شيء تعلّمه في الرحلة. فكتب زياد بخط كبير: "الأول الحقيقي ليس من يصل قبل الآخرين، بل من يساعد الآخرين على الوصول." وفي الرحلات التالية، صار زياد يمشي في آخر الصف مع المساعدة رنا، ويشجّع الأطفال المتعبين، ويحمل عنهم أغراضهم، وصار الجميع يحبّون الصعود معه.

وتعلّم زياد ونور ومعهما الفريق كله أن المغامرة الحقيقية ليست سباقًا نفوز فيه وحدنا، بل رحلة نتشاركها مع من نحب. فالتعاون والصبر والاستماع إلى نصائح الكبار تحمينا في الطرق الصعبة، والفرح الذي نتقاسمه مع أصدقائنا أكبر بكثير من أي فوز نحققه وحدنا.